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第三十六章 这怎么好意思呢?

......

    如果是前者的话还好,要是后者,那就麻烦喽!

    李野花了半小时的时间,仔细梳理了这些写作素材之后,便在一张纸上列出了许多问题,然后交给了文乐渝。

    “如果想写的出彩的话,这些细节需要搞明白,你看看能不能提供详细内容?”

    文乐渝哪里能提供什么内容,她只能拿回去给妈妈,让柯老师分析解答。

    柯老师拿到李野的问题之后,想了很久,才一条条的补充了上去。

    等到文乐渝交给李野,李野却再次提问,来回往复两三次之后,李野的思路才彻底清晰起来。

    事情竟然是如此的巧合,因为柯老师需要写的故事,跟李野上辈子读过的一本太监神书高度重合。

    【哎呀,人家本来是想努力的,结果......这怎么好意思呢?】